川大华西公共卫生学院宝石迷阵3院长李晓松教授:不忘初

捕鱼大亨 2019-07-10 09:10112http://www.yuanfen365.comadmin

MBA中国网】一位毕业多年的学生至今记得那次令自己终身难忘的恩师教诲。那次他因获得优秀共产党员称号而向导师李晓松“报喜”,李晓松却严厉地批评了他,“不要因为荣誉而得意,我只希望你成为一名真正合格的共产党员。”

作为著名的卫生统计学家和公共卫生教育学家,国务院政府特殊津贴获得者,四川省学术和技术带头人,四川大学二级教授、博士生导师,四川大学纪委委员、华西公共卫生学院(华西第四医院)院长,李晓松一直是如此律人律己,践教师之任、行专家之责、履院长之职,以一名合格的共产党员要求自己,奋进前行,直至生命的最后一刻。

践教师之任,下自成蹊

2014年,学生崔岩参加了研究生入学后的第一次小组聚餐会,他怀着崇敬的心情发言,“李院长,很荣幸能加入您的团队。”导师李晓松却连连摆手道,“打住,我只是你的老师。”

李晓松始终将教师作为自己的第一身份,始终将教师职责铭记在心,努力做好一名高校教师应该做的事情。

他十分注重教育教学的改革创新。不仅在90年代末率先组织翻译了具有国际前沿水平的统计学著作《多水平统计模型》一书,还在大量参考国外教学体系,结合自身多年教学实践经验的基础上,大胆打破原有医学统计学的教材编写模式,主编了《医学统计学》(第2、3、4版)、《卫生统计学》(第8版)、《统计方法在医学科研中的应用》(第1、2版)等国家级规划教材,这些全国高校医学专业统一使用的全新教材,一经推出,就在学界产生了广泛影响。

为了编好以上教材,李晓松可谓殚精竭虑。他多次组织召开本科生、研究生、博士生参加教材编审会,了解他们的教材的需求,还通过电子邮件、群聊等线上方式听取专家学者、一线老师的意见。对本科教材《卫生统计学》,李晓松从系统培养医学生统计学思维的角度入手,反复酝酿反复修改,最终在教材中以好学、好用、好教为原则,贯彻以“学生为中心”的教学思想,使得学生“知其然而知其所以然”,获得了使用者的普遍好评。对研究生教材《统计方法在医学科研中的应用》,李晓松着重树立了以实践为导向的基本理念,帮助学习者构建医学科研所需的统计知识体系,进而活化为分析和解决医学科研中实际问题的能力。

他十分注重学生批评性思维和探索精神的培养。李晓松时常鼓励学生发散思维,勇敢质疑学科常识。统计学里的P值本是一个约定俗成普遍使用的系数概念,李晓松却鼓励学生质疑P值,批判P值的合理性,而这一批判,远早于近几年国外突然热起来的P值价值重估。李晓松还积极鼓励学生主动探索学习学科前沿知识,如利用国内少有人了解的贝叶斯统计方法来进行调查研究等。

“六年的光阴中潜移默化地影响着我,这种影响不是一朝一夕的迸发,而是日积月累的渗透,使我形成了正确、成熟的人生观、价值观,给我们的科研态度和风格打上了深刻的烙印。”师从李晓松六年的学生沈卓之在她的毕业论文致谢中如此写道。

他十分注重教学细节却又懂得风趣幽默。李晓松对学生作业的质量要求十分严格,一丝一毫的错误都逃不过他的眼睛。不管是毕业论文还是演示PPT,李晓松都要求版式简洁大方,字词、标点符号运用准确,行间距、字间距等具有美感。如果有学生弄错,他也会立刻提笔为学生修改,圈出不完美之处,甚至写上一大段修改意见。

多年的课堂上,李晓松一直脱稿讲课,这使得他深入浅出的讲解更易发挥风趣幽默的魅力。一句不经意冒出的重庆话“啷个办”,时常引得全场学生哈哈大笑。

在2019年全国大学生公共卫生综合知识与技能大赛出征前的动员会上,李晓松没有给紧张的气氛再添一把火,他笑着对同学们说,“你们要放开一搏,随便你们赛出什么成绩,我都会在机场捧着鲜花迎接你们。”最终,华西公卫学院参赛队伍在全国60个竞争对手中脱颖而出,获得比赛的一等奖。

行专家之责,普惠民生

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